Speciální části programu: Hrajte si s hlasem (umožňuje porovnávat výslovnost s rodilým mluvčím pomocí funkce nahrávání), Zkoušejte své znalosti (různé kvízy a výsledky k nim), Chytrá výuka (program si pamatuje chybné odpovědi a zaměří se na Vaše slabší místa), Snadné ovládání (nápověda je k dispozici ve více než v 80 jazycích), Kolik slov znáš (základní slovíčka a fráze), Obrázkový slovník (vytisknete si vlastní slovník, kdykoliv budete potřebovat). Systémové požadavky: Windows 98/2000/ME/XP, Apple Macintosh, barevný monitor, CD/DVD-ROM mechanika, zvuková karta, mikrofon.
Zpět na seznam
Autor: Kolektiv autorů
Nakladatel: INFOA
Vazba: cd
Rozsah: cd
Typ: cd
Talk Now! Naučte se rusky - začátečníci
Autor: Kolektiv autorůNakladatel: INFOA
Vazba: cd
Rozsah: cd
Typ: cd
Interaktivní výukový CD-ROM ze série Talk Now! (začátečníci) vede zábavnou a snadnou formou k rychlým pokrokům. Je ideální pro cestovatele, reakreanty, obchodníky, studenty a širokou veřejnost.
Doporučené články:
Status studenta 2019 - do kdy jste studenty po maturitní zkoušce?
Status studenta je pojem, který zahrnuje všechny studentské výhody. Zdravotní pojištění hrazené státem, úlevy na daních, studentské slevy na dopravu a další. V praxi ho upravuje 7 zákonných norem, jejichž bludištěm vás provede náš článek. Podívejte se na shrnutí - zůstane mi po maturitě status studenta? Do kdy jsem studentem po VŠ/VOŠ?
Státní maturita 2019
Jak bude vypadat státní maturita v roce 2019? Hlavními novinkami jsou prodloužení časového limitu u didaktického testu z ČJL i matematiky a přesun písemných prací z cizího jazyka společné části maturitní zkoušky na duben. Seznamte se s obsahem státní i profilové maturity, stáhněte si vzorové i ostré testy CERMAT, zjistěte informace o termínech, obsahu a kritériích hodnocení společné části státní maturity pro letošní rok. Jak postupovat v případě, že maturitu neuděláte, jak a kde požádat o přezkoumání průběhu a výsledku zkoušky, jak je to s opravnými zkouškami. Podívejte se na videonávod Jak udělat maturitu na našem YouTube kanále.
