přečtěte si zdarma nové číslo časopisu |
Tato práce obsahuje vypracovanou maturitní otázku na téma 1.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která se věnuje představení světové literatury v období světové literatury.
Práce se zaměřuje na maturitní otázku od A.
Práce krátce, ale komplexně seznamuje s románem Cizinec francouzského spisovatele Alberta Camuse.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která představuje nejvýznamnější autory americké literatury, ať už se jedná o autory pocházející z jihu, autory narozené přímo ve 20.
Práce charakterizuje formou barevně členěných hesel evropské a americké poválečné drama a formou hesel vyjmenovává jednotlivé proudy a jejich hlavní představitele.
Tato maturitní otázka se zabývá anarchistickými buřiči a jejich pojetím literatury.
Heslovitě psaná práce se skládá ze dvou částí.
Přehledná maturitní otázka z literatury se v bodech zabývá autory a díly řecké a římské literatury.
Práce se formou stručných hesel věnuje charakteristice doby, mytologii a poté starořecké a římské tvorbě.
Maturitní otázka na téma antická literatura je rozdělena na dvě části.
Text velmi stručně zpracovává téma antické literatury.
Tato maturitní otázka se věnuje tématu antické literatury.
Tato maturitní otázka v barevně členěných heslech seznamuje s dobou a charakteristikou tvorby v období antiky.
Práce v heslech shrnuje představitele antického básnictví, dramatu, filosofie, řečnictví a historie.
Maturitní otázka heslovitě seznamuje s antickou literaturou Řecka a Říma.
Práce informuje o antické literatuře, zabývá se jak Řeckem, tak Římem.
Práce se zabývá antickou literaturou.
Maturitní otázka seznamuje s řeckou antickou literaturou.
Práce formou krátkých a stručných poznámek zpracovává literární žánry a památky Mezopotámie, hebrejského písemnictví a památky starého Řecka a Říma.
Práce se zabývá v rámci literární části antickými základy evropské kultury a vzdělanosti, v rámci gramatiky pak řeší souvětí souřadné a podřadné.
Práce v bodech seznamuje s literaturou antického Řecka a Říma.
Maturitní otázka z literatury pojednává o antických základech evropské literární kultury.
Jedná se o přehled antické literatury, která se dělí do čtyř základních období – archaického, attického, helénistického a římského.
Charakteristika antického Řecka a jeho periodizace.
Práce se zaměřuje na maturitní otázku z literatury na téma Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou od Arnošta Lustiga.
Maturitní otázka seznamuje s ruchovci a lumírovci.
Práce obsahuje stručný přehled světových uměleckých směrů 20.
Práce představuje děj, něco málo o autorce, období tvorby a hlavní postavy románu Babička od Boženy Němcové.
Tato práce se zabývá problematikou balady.
Jedná a o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která se věnuje tématu balady, její charakteristiky, formě, námětům a konkrétním příkladům balad v literatuře.
Jedná se o zpracovanou maturitní otázku zaměřenou na literární útvar baladu.
Práce charakterizuje klasickou baladu, sociální baladu a baladicky laděnou prózu.
Práce zpracovává znaky a typy balady jako uměleckého stylu a poté se věnuje jednotlivým etapám české baladické tvorby a jejím představitelům.
Maturitní otázka na téma balada v české literatuře nejdříve velmi stručně charakterizuje samotný pojem balada.
Maturitní otázka z literatury se věnuje baladě v české literatuře.
Práce obsahuje vypracovanou maturitní otázku na téma balada v české literatuře.
Tento text obsahuje znalosti, které jsou vyžadovány u maturitní zkoušky z literatury.
Práce definuje baladu, popisuje její vývoj a srovnává chápání tohoto pojmu v historii a dnes.
Text shrnuje informace na téma baroko.
Teto text v heslech stručně zpracovává téma baroka.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která představuje literární tvorbu období baroka ve světě i u nás, přičemž hlavní důraz je kladen na českou tvorbu.
Práce se zabývá barokem evropským i českým.
Tato maturitní otázka se věnuje baroku a době pobělohorské.
Tato maturitní otázka velmi povrchně seznamuje s literaturou doby baroka.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která představuje období baroka v české literární tvorbě s ohledem na její dělení na literaturu oficiální a exilovou.
Maturitní otázka stručně seznamuje s barokem v českých zemích.
Maturitní otázka z českého jazyka a literatury zpracovává téma baroka v Čechách.
Maturitní otázka seznamuje s představiteli barokní literatury ve světě a českých zemích.
Maturitní otázka heslovitě představuje španělskou, italskou, anglickou a německou barokní literaturu.
Práce se věnuje baroku, klasicismu a osvícenství v literatuře.
Pátá, heslovitě psaná maturitní otázka z češtiny nejprve charakterizuje barokní literaturu v Itálii, Španělsku a Anglii a zabývá se rovněž českým barokem, kde pozornost patří především J.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která se věnuje představení situace na našem území po bitvě na Bílé hoře v období baroka, přičemž hlavní důraz je kladen na osobnost Jana Ámose Komenského, ale také jsou zmíněni Adam Michna z Otradovic, Jan František Beckovský nebo Václav František Kocmánek.
Maturitní otázka z literatury se zabývá barokem a dobou pobělohorskou, které jednak charakterizuje, jednak se blíže zastavuje u osobnosti Jana Ámose Komenského.
Vznik názvu Beat generation.
Tato práce obsahuje vypracovanou maturitní otázku o vzniku Bible a jejím rozdělení.
Práce se zaměřuje na téma z literatury Obsluhoval jsem anglického krále od Bohumila Hrabala.
Maturitní otázka z českého jazyka je rozborem díla Boženy Němcové Divá Bára.
Maturitní otázka zpracovaná k tématu bratři Čapkové.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku, která představuje spisovatele, kteří se řadí mezi buřiče a to včetně jejich tvorby.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která představuje první dvě fáze Národního obrození.
Maturitní otázka na téma Cizinec od Alberta Camuse.
Maturitní otázky probírají znaky, historický kontext, významné autory a díla světové, ale především české literatury od starověkého písemnictví po 20.
Otázka představuje českou i světovou literaturu v období baroka, klasicismu, osvícenství a preromantismu.
Maturitní otázka z literatury nejprve seznamuje s životem a především tvorbou autorů české moderny od Josefa Svatopluka Machara po Viléma Mrštíka.
Tato maturitní otázka se zabývá českou dramatickou tvorbou 20.
Maturitní otázka se věnuje české dramatické tvorbě 20.
Práce obecně charakterizuje znaky historické prózy a zdroje, ze kterých čerpali kronikáři.
Tato maturitní otázka v kusých heslech shrnuje českou prózu zabývající se historií.
Charakteristika doby.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která se věnuje české literatuře v období husitství, představuje Husovy předchůdce, ale i samotného Mistra Jana Huse, jeho život, díla a přínos pro budoucnost.
Tato maturitní otázka seznamuje s českou literaturou 15.
Práce zpracovává maturitní otázku na téma husitství.
Jedná a o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která se věnuje české literatuře v období od 15.
Práce obsahuje vypracovanou maturitní otázku, která se zabývá českou literaturou 15.
Práce formou barevně členěných výpisků seznamuje s díly představitelů české moderny (kterou také stručně charakterizuje) a buřičů.
Práce obsahuje charakteristiky tří období, konkrétně se jedná o období spjaté s Národním obrozením, romantismus a počátek realismu.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku z literatury, která se v odrážkách věnuje představení dvou významných českých autorů ze 40.
Česká literatura 30.
Devátá maturitní otázka z češtiny heslovitě charakterizuje českou literaturu 50.
Práce formou poznámek seznamuje s dobovou situací, představuje uskupení májovců, lumírovců a ruchovců.
Tato práce pojednává o generaci Májovců, Ruchovců a Lumírovců.
Tato maturitní otázka se v heslech a bodech zabývá českou literaturou od 60.
Tato práce se zabývá českou literaturou od nejstarších dob do doby Husovy.
Práce poskytuje přehled české literatury od jejího počátku do konce 14.
Česká literatura od počátků po Karla IV.
Vypracovaná maturitní otázka z literatury představuje situaci u nás od konce druhé světové války do současnosti.
Maturitní otázka velmi stručně seznamuje s českou literaturou po druhé světové válce.
Otázka seznamuje s českou literaturou po roce 1945.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku, která se věnuje období po 2.
Maturitní otázka nejprve nastiňuje obecné literární klima u nás po roce 1989 a poté seznamuje s životem významných autorů, působících v této době, a uvádí jejich hlavní díla vzniklá po roce 1989 i dříve.
Jedná se o vypracovanou maturitní otázku, která se zabývá českou literaturou po roce 1989 a jejími směry.
Tento text obsahuje znalosti, které jsou vyžadovány u maturitní zkoušky z literatury.
| Naše projekty | |||
|---|---|---|---|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
AMOS – KamPoMaturite.cz, s.r.o.
Dukelských hrdinů 21
Praha 7
170 00
info@kampomaturite.cz
+420 606 411 115
Volejte
