Digitální média a debata o migraci v Česku

Jak jednají lidé v prostředí sociálních sítí, internetových fór a online diskusí? Jak se na internetu vyjadřují k významným společenským a politickým tématům? K jakým komunikačním faulům, stereotypním hodnocením a nenávistným projevům se uchylují? Jak projevují své emoce? Autorský kolektiv z oboru mediálních a komunikačních studií se těmto otázkám věnuje na konkrétních příkladech z veřejných online debat týkajících se evropské migrační krize.

Kniha je rozčleněna do volně navazujících kapitol. Úvodní kapitola od sociologa Daniela Prokopa nazvaná  Evropská migrační vlna a české veřejné mínění, nabízí  základní fakta o vývoji veřejného mínění v ČR. Druhá kapitola  Neodbytné obrazy v našich hlavách, hodnotí výsledky výzkumu veřejných diskuzí. Třetí kapitola  Mají média moc ovlivňovat o čem přemýšlíme? V dalších kapitolách se setkáme s tématy - Nevinný humor, Sluníčkáři, Slušní lidé, Komunikační fauly, Matky na   síti, Genderové vztahy, Misogynní islám, Sexistické Česko, Migrační krize a covid -19.                                                                                     

NOVINKA

Autor svým čtenářům nabízí stručný nástin fenoménu, jehož reflexe je v našich zemích vlastně teprve v začátcích. Usiluje o kombinaci maximální plasticity s co největší úsporností.

Jak se proměňovala tištěná média od svého vzniku až po současnost? Jakou roli v průběhu staletí hrála? To vše a mnohem víc se dozvíte v této publikaci, kterou jistě ocení studenti mediálních studií a žurnalistiky, historie, sociologie a jiných sociálních a humanitních věd, ale také novináři či zájemci o média.

Cílem učebnice, je popsat klíčové zlomy na cestě od zpravodajských a publicistických letáků 16. století přes noviny a časopisy raného novověku až k jejich dědicům v moderní éře, kteří se na prahu třetího tisíciletí stali ohroženým druhem. V centru její pozornosti je také vliv inzerce a reklamy na rozvoj tištěných médií, ale i posuny v rovině mediální legislativy a cenzurní praxe, stejně jako vnímání cenzury veřejností. V neposlední řadě se dotýká problematiky účinků tohoto typu médií na publikum.

Brian McNair je profesorem na fakultě filmových a mediálních studií na University of Stirling ve Skotsku a členem Stirling Media Research Institute.

Autor probírá základní sociologická témata, která mají vztah k žurnalistice.Zabývá se hlavními vývojovými tendencemi oboru a pozitivní i negativní mocí, kterou žurnalistika může mít ve vztahu k vývoji mezinárodních vztahů, vnitřní politice států, hospodářství zemí i soukromému životu politiků a mediálně zajímavých osobností. Text analyzuje, jak vzájemný vliv žurnalistů a lidí, kteří mají rozhodující moc, může ovlivňovat vývoj žurnalistického jazyka a strategie novinářů.

Knihu uvítají studenti sociálních věd (politologie, sociologie, žurnalistiky, mezinárodních vztahů), ekonomie, práv, historie i pedagogických oborů. Také odborníci zmíněných oborů a další čtenáři se zájmem o politiku a dějiny.
 

Oblíbená řada učebnic ve zbrusu novém vydání! 

Sbírka 1350 testových úloh s klíčem pro průběžné studium a pro přípravu k maturitě a k přijímacícm zkouškám na vysokou školu

Publikace je určena maturantům (zejm. praktická část a korektury textů), uchazečům o studium oboru český jazyk a literatura na pedagogických fakultách, uchazečům o studium bohemistiky a studentům učitelských oborů, kteří absolvují povinnou zkoušku z českého jazyka. Ukázku vzorového testu si můžete stáhnout u této knihy.

Tento soubor učebních materiálů byl vytvořen s jasným cílem: přinést takovou kolekci testových otázek a textů ke korektuře, která uchazečům o studium českého jazyka a maturantům umožní ověřit si, jak je jejich studium češtiny v dané chvíli efektivní.

Obsah všech částí publikace odráží úroveň středoškolských studijních materiálů z oboru českého jazyka, které jsou v současné době dostupné na trhu. Ať už hovoříme o klasických středoškolských učebnicích, či shrnujících publikacích ("v kostce", "odmaturuj z...." a podobně).

Poměr teoreticky a prakticky zaměřených testových otázek v první části odpovídá charakteru jednotlivých rovin jazyka. Zatímco například fonetika je koncipována spíše teoreticky, morfologická část klade důraz na dovednosti, tj. schopnost gramatická pravidla češtiny správně aplikovat. S obdobným účelem byly zařazeny i texty ke korektuře. Nedílnou součástí publikace je i stručný slovníček lingvistických termínů, seznam použité i doporučené literatury. Obě základní části, testová a korekturní, jsou doplněny řešením - první formou klíče s vysvětlivkami a druhá správnou podobou vybraných textů.

Zaměření testových otázek bylo též přizpůsobeno charakteru přijímacího řízení na pedagogické fakulty, obor český jazyk a literatura.

V první části knihy (testové otázky s výběrem jedné správné odpovědi) je symbolem r odlišena nižší a vyšší náročnost úkolu (symbol označuje úlohy náročné). Klíč je umístěn za každým oddílem a je označen Ñ.

Česká i latinská terminologie jsou záměrně užity střídavě (v některé úloze naleznete termín podstatné jméno, v jiné substantivum).